تواصل معنا

يتناول الطالب النصوص التالية تحليلا وفهما واستيعابا:
حديث إياكم والكبر،قصيدة رسالة إلى سائق متهور، صناعة الشهرة الزائفة
يتعرف الطالب إلى راوي الحديث الشريف ويبحث في أحاديث أخرى رواها و يتدارسها
يحفظ القصيدة غيبا ويلقيها مراعيا الوقف و التنغيم الصوتي
يكتب رسالة رسمية متعرفا عناصر بنائها
يعبر عن أفكاره بلغة واضحة وموجزة ويوظف وسائل الإقناع مثل التعبيرات الموحية والأسئلة البلاغية
ينمي مهارة الاستماع
يكتب بشكل سليم مراعيا دقة الإملاء وعلامات الترقيم
يتابع الطالب في منهاج [مقدمة إلى مفاتيح النحو وعرض عناصر النص] ويتم عرض المفاهيم السابقة بشكل متقدم وبالاسهاب في الشرح والتفاصيل، ابتداءً من المرحلة الأولى،
المهارة الأولى: تحديد نوع الكلمة فيما لا يكون إلا فعلا، والمشترك بين الفعل والحرف وما لا يكون إلا حرفا والمشترك بين الحرف والاسم وما لا يكون إلا اسما،
المهارة الثانية: تدقيق الحرف، ما معناه؟ وهل له علم؟ وما هو؟

يتناول الطالب النصوص التالية تحليلا وفهما واستيعابا:
آيات حول فضل الإنفاق في سبيل الله، يوميات مسافر إلى الصين، قصيدة الحكمة للشافعي
يعود الطالب إلى تفاسير مناسبة يوصي بها معلمه ليقرأ في معاني الآيات الكريمة، ويتم مناقشتها أثناء الحصة
يتعلم الطالب توظيف أدوات الإقناع في النصوص التي يكتبها
يقرأ النصوص قراءة جهرية مراعيا مخارج الحروف وعلامات الوقف و التنغيم الصوتي وعلامات الجسد
يتابع الطالب في منهاج [مقدمة إلى مفاتيح النحو وعرض عناصر النص] ويتم عرض المفاهيم السابقة بشكل متقدم وبالاسهاب في الشرح والتفاصيل، انتقالا إلى المهارة الثالثة : تدقيق الفعل : ما نوعه من حيث التمام والنقص، ما نوعه من حيث المضي والمضارعة والأمر؟ ما نوعه من حيث البناء للفاعل والمفعول؟ ما نوعه من حيث الإعراب والبناء؟

يتناول الطالب النصوص التالية تحليلا وفهما واستيعابا:
الجزيرة المجهولة، رياضة المغامرات، أبو الرحالة
مراعاة المبادئ الأساسية لفن تلخيص قصة
التسلسل في خطوات حل المشكلة
يتعرف إلى مبادئ البحث والتقصي وسمات لغة نصوص المعلومات ويكتب بحثا بناء على ما تعلم
يصمم الطالب إعلانا دعائيا متعرفا إلى سمات الإعلان
يثري الطالب حصيلته من التركيبات اللغوية
يفكر تفكيرا ناقدا في التصرفات التي تعرض عليه ويبدي رأيه والأسباب وراءها
يكتب نصا حول السيرة الذاتية مراعيا الخطوات الصحيحة في جمع المعلومات والتعبير عنها
يتابع الطالب في منهاج [مقدمة إلى مفاتيح النحو وعرض عناصر النص] ويتم عرض المفاهيم السابقة بشكل متقدم وبالاسهاب في الشرح والتفاصيل، انتقالا إلى المهارة الرابعة : تدقيق الاسم: ما نوعه من حيث الإعراب والبناء؟ ما نوعه من حيث التعريف والتنكير؟ ما نوعه من حيث العمل؟